EC

​

            ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์

โรงเรียนพุทไธสง  ได้เริ่มดำเนินงานโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์  ตั้งแต่ปีการศึกษา  2556                                                                โดยใช้ชื่อโครงการห้องเรียนอัจฉริยะ (Excellence Class : EC) 

มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานักเรียนในรายวิชาหลัก 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้               คือ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศใช้รูปแบบ การสอนเสริมมุ่งหวังเพื่อจะมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและนักเรียนสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยได้ตามต้องการ  ต่อมาในปีการศึกษา 2559  โรงเรียนได้รับการประเมินและได้รับอนุมัติจาก สพม. 32 ให้โรงเรียนพุทไธสง ดำเนินโครงการห้องเรียนพิเศษ และได้เป็นชื่อเป็นโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์  เพื่อเพื่อส่งเสริมงานห้องเรียนพิเศษฯ ให้สามารถจัดการเรียนการสอนที่ดี มีคุณภาพ  สามารถผลิตนักเรียนที่มีความรู้ในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านคณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ตลอดจนเมื่อจบการศึกษาสามารถศึกษาต่อหรือเข้ามหาวิทยาลัยได้ในคณะต่างๆ ตามความสนใจ ความสามารถ และความถนัด จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้นจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น

 

วัตถุประสงค์

1.  เพื่อส่งเสริมงานห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ โรงเรียนพุทไธสงให้สามารถจัดการเรียน          การสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพ

2.  เพื่อพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ  มีทักษะและความสนใจด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ให้ได้รับโอกาสในการพัฒนา สู่ความเป็นเลิศ ส่งเสริมประสิทธิภาพตามความสามารถและความถนัด สามารถนำความรู้ไปใช้ในการศึกษาต่อระดับสูง และมีทักษะในชีวิตประจำวัน

 

เป้าหมาย

1) ด้านปริมาณ  

1.1)  ผู้เรียนโครงการห้องเรียนพิเศษฯ ชั้น ม.1-6 จำนวน 180  คน

1.2)  ห้องสำนักงานโครงการห้องเรียนพิเศษฯ ใต้ถุนอาคาร 5 จำนวน 1 สำนักงาน

1.3)  มีวัสดุ-ครุภัณฑ์เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน

1.4)  ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาที่จัดการศึกษาโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

 

 ด้านคุณภาพ

1.1)  นักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษฯ มีทักษะและความสนใจด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์  และภาษาต่างประเทศ พัฒนาตนเองสู่ความเป็นเลิศอย่างมีประสิทธิภาพตามความสามารถและความถนัด สามารถเข้าศึกษาต่อระดับสูงตามเป้าหมายของตน และมีทักษะในชีวิตประจำวัน

1.2)  ห้องสำนักงานโครงการห้องเรียนพิเศษฯ อำนวยความสะดวก และประสานงานระหว่างนักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

1.3) วัสดุ-ครุภัณฑ์ที่มีเพียงพอต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

1.4) มีหลักสูตรสถานศึกษาที่จัดการศึกษาโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อนักเรียน

4. สถานที่ดำเนินงาน

1)  โรงเรียนพุทไธสง 

2)  สถาบันการศึกษาคู่ร่วมพัฒนา หรือร่วม MOU

3)  แหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามความกิจกรรมเสริมและพัฒนาศักยภาพ